El estilo indirecto (Paso a paso)

14,91

Autoaprendizaje de la gramática española. Estructura del libro: El manual está dividido en tres niveles: El primer nivel trata sobre las formas y estructuras para repetir las propias palabras, pedir a alguien que diga algo a otra persona y transmitir las palabras de otra persona; todas estas estructuras están en discurso referido con valor de presente. En el segundo nivel se trabajan las formas y estructuras para: transmitir informaciones dadas en el pasado , transmitir intenciones, proyectos o predicciones de futuro que se expresaran en el pasado así como transmitir la intención o deseo de influir en otra persona desde una óptica del pasado. Por último, en el tercer nivel se trabajan aspectos tales como el cambio de perspectiva física, temporal y de actitud, así como dos subapartados que tratan sobre adaptaciones al nuevo espacio temporal, espacial o de interlocutores y la transmisión de la interpretación de las palabras de otra persona según lo que querían significar. Incluye un solucionario al final del libro y un glosario de térmisno gramaticales.

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Descripción

Críticas

El estilo indirecto En El estilo indirecto se plantea una reflexión sobre cómo transmitir las palabras de otra persona, qué cambios hay quie realizar y que mecanismos entran en funcionamiento. Es un libro de ayuda para descubrir la mecánica del estilo indirecto basándose en contextos reales y comunicativos prestando especial atención al significado de los mensajes. A lo largo del libro hay secciones de evalución que ayudan al estudiante a decidir si tiene que trabajar más o no. La novedad de este libro es abordar uno de los temas gramaticales que puede presentar una serie de dificultades para los estudiantes de ELE y lo hace partiendo del principio de la inducción de aprendizaje de los contenidos gramaticales como formula de asegurarse una mejor adquisición de los mismos y aceptando los presupuestos de la enseñanza mediante tareas. Además, se concibe el aprendizaje de la gramática como necesariamente relacionada con una visión pragmática de la comunicación, de tal manera que el estudiante no memoriza mecánicamente reglas gramaticales, sino que conoce y aprende el uso de las estructuras del español en contextos comunicativos precisos y con intenciones comunicativas determinadas.

Autoaprendizaje de la gramática española. Estructura del libro: El manual está dividido en tres niveles: El primer nivel trata sobre las formas y estructuras para repetir las propias palabras, pedir a alguien que diga algo a otra persona y transmitir las palabras de otra persona; todas estas estructuras están en discurso referido con valor de presente. En el segundo nivel se trabajan las formas y estructuras para: transmitir informaciones dadas en el pasado , transmitir intenciones, proyectos o predicciones de futuro que se expresaran en el pasado así como transmitir la intención o deseo de influir en otra persona desde una óptica del pasado. Por último, en el tercer nivel se trabajan aspectos tales como el cambio de perspectiva física, temporal y de actitud, así como dos subapartados que tratan sobre adaptaciones al nuevo espacio temporal, espacial o de interlocutores y la transmisión de la interpretación de las palabras de otra persona según lo que querían significar. Incluye un solucionario al final del libro y un glosario de térmisno gramaticales.
Autoaprendizaje de la gramática española. Estructura del libro: El manual está dividido en tres niveles: El primer nivel trata sobre las formas y estructuras para repetir las propias palabras, pedir a alguien que diga algo a otra persona y transmitir las palabras de otra persona; todas estas estructuras están en discurso referido con valor de presente. En el segundo nivel se trabajan las formas y estructuras para: transmitir informaciones dadas en el pasado , transmitir intenciones, proyectos o predicciones de futuro que se expresaran en el pasado así como transmitir la intención o deseo de influir en otra persona desde una óptica del pasado. Por último, en el tercer nivel se trabajan aspectos tales como el cambio de perspectiva física, temporal y de actitud, así como dos subapartados que tratan sobre adaptaciones al nuevo espacio temporal, espacial o de interlocutores y la transmisión de la interpretación de las palabras de otra persona según lo que querían significar. Incluye un solucionario al final del libro y un glosario de térmisno gramaticales.

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