El subjuntivo 2. Nivel avanzado

Descripción

Críticas

El subjuntivo 2. Nivel avanzado El subjuntivo 2 ayuda al lector a profundizar en el funcionamiento del subjuntivo en español en sus usos más complejos, los contextos en los que aparece y las diferencias con el indicativo, y propone prácticas de utilización en situaciones reales. Los diferentes aspectos tratados en este libro se presentan de forma inductiva, es decir, permiten al alumno descubrir por si mismo el funcionamiento de la gramática. Aunque el propósito fundamental de esta colección es servir de apoyo al estudiante que, asista o no a clases de español, quiere trabajar la gramática de forma autodirigida, puede también proporcionar ideas a los profesores, especialmente para la presentación de recursos gramaticales para sus clases. Se dirige a personas con un nivel avanzado de español y es la continuación de El subjuntivo 1, publicado en esta misma colección.

Autoaprendizaje de la gramática española. Estructura del libro: El subjuntivo 2 está estructurado en torno a veinte capítulos en los cuales se estudian otras tantos aspectos del modo subjuntivo, un resujen, un solucionario y un glosario de términos gramaticales.

Reseña del editor

El subjuntivo 2 provides insight into the more complex functions of the subjunctive in Spanish. Each lesson is presented in context, allowing students to discover grammar functions organically. The grammar books of Colección Paso a paso are appropriate for both the self-directed student who wants to focus on grammar outside of the classroom, and the teacher who is looking for new techniques in grammar instruction. Topics are presented intuitively and in manageable segments, and language skills are arranged by level of difficulty.

El subjuntivo 2 provides insight into the more complex functions of the subjunctive in Spanish. Each lesson is presented in context, allowing students to discover grammar functions organically. The grammar books of Colección Paso a paso are appropriate for both the self-directed student who wants to focus on grammar outside of the classroom, and the teacher who is looking for new techniques in grammar instruction. Topics are presented intuitively and in manageable segments, and language skills are arranged by level of difficulty.